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2020
02/10
13:52
央視(shi)網

  “Linux的吉祥物是什麼?”在網絡課程《操(cao)作系統(tong)與Linux程序設計》中,南京大(da)學電子(zi)科學與工(gong)程學院教師彭成磊隨機提問(wen),立即收到不少正確答案——“企(qi)鵝”,正確率超80%。這是近日彭成磊在某教學平台上,隔屏lian)zhou)全校120多名學生直播上課wen)鋇囊荒弧/p>

  慕課、雲課堂、網上xi)鷚傘 淌詒bian)“主播”、電子(zi)圖書館……為降低疫情傳播風險,各地教育部門適(shi)時推遲開學時間(jian)。延期開學不是停止(zhi)教學,各地高校推出(chu)了(liao)“雲上組(zu)合拳(quan)”,提供一攬(lan)子(zi)優質雲教學慕課服(fu)務,讓師生在延期開學期間(jian)真正做到“停課不停教、學習不延期”。

  管理(li)流動學生群體、返校延期學習不延期

  教育部應對疫情領(ling)導小組(zu)辦(ban)公(gong)室主任(ren)王登(deng)峰日前透露,中國目前在校大(da)學生3366萬,初(chu)步jiao)蘭瓶縭×鞫 da)學生883萬,此外(wai)還有2480多萬大(da)學生會在各個(ge)省域範圍內流動。隨著(zhou)全國大(da)學生即將返校,龐大(da)的流動學生群體將給疫情防lan)卮dai)來(lai)巨大(da)壓力。

  近日來(lai),各地教育部門紛紛發出(chu)通知,要求各學校今年春季學期延期開學,所有學生未經(jing)學校允許(xu)一律不得提前返校,各地具體開學時間(jian)將由各地根(gen)據疫情發展情況制(zhi)定。但延遲開學後,如何保證教學任(ren)務平穩(wen)有序開展?學生學習不受(shou)影響?對此,各地高校利用信息化手段,制(zhi)定了(liao)切(qie)實可行的網絡教學實施方(fang)案。

  “各學校要科學制(zhi)定特殊時期學校教育教學和管理(li)方(fang)案,堅持‘停課不停學、學習不延期’原則(ze),合理(li)制(zhi)定學生學習課表(biao)和生活指南,指導學生在家期間(jian)的學習活動。”天津(jin)市政府教育督(du)導室督(du)學閆國梁表(biao)示,要通過(guo)電話、網絡等各種方(fang)式與學生保持聯絡,做好(hao)學生的答疑、指導工(gong)作。

  湖南也要求各高校疫情防lan)仄詡jian)整合自有線上教學平台,利用各大(da)在線開放課程平台提供的課程資源、國家級和省級精(jing)品在線開放課程、國家級和省級虛擬(ni)仿真實驗教學項(xiang)目等網絡教學資源開展教學。各門課程主講教師則(ze)適(shi)度(du)調(diao)整課程教學大(da)綱,做好(hao)現階段與開學後線下lu)萄?撓行 xian)接,組(zu)織學生通過(guo)網絡自主學習、接受(shou)混合式教學等方(fang)式開展理(li)論知識學習。

  打造精(jing)品網絡課程、確保線上教學質量(liang)

  疫情期間(jian),面對“史(shi)上最宅假期”,課程不斷線、教學不缺席(xi),成為各大(da)高校師生共同的選(xuan)擇。網絡授課wen)潛bi)然的mo)  教ㄈ綰未 ㄒ彩潛V?萄?柿liang)的重中之重。

  南京大(da)學教務處(chu)處(chu)長徐駿表(biao)示,南京大(da)學在中國大(da)學MOOC平台上線73門慕課,其(qi)中21門為國家精(jing)品在線開放課程,並(bing)動員73門課程的任(ren)課教師在2020年春季學期均(jun)開設慕課,遴選(xuan)該校12門通識慕課,作為學分認(ren)定課,供校內學生選(xuan)修(xiu)。此外(wai),該校通過(guo)教務處(chu)、教育技術中心、信息化建設管理(li)服(fu)務中心和多位(wei)教師志(zhi)願者的各種測(ce)試,確定了(liao)錄(lu)播、直播、小規模(mo)在線課程(SPOC)等教學模(mo)式,提供操(cao)作指南和操(cao)作視(shi)頻供教師使用,並(bing)分批開展線上培訓。同時,學校還將通過(guo)教學督(du)導線上听課等方(fang)式,確保線上教學質量(liang);通過(guo)教學平台數(shu)據,對教學過(guo)程進行把控。

  “天津(jin)大(da)學利用慕課及虛擬(ni)仿真實驗教學資源,優先選(xuan)用國家級精(jing)品在線開放課程、國家虛擬(ni)仿真實驗教學項(xiang)目,確保本科教學標準不降、指導有力、評價準確。”天津(jin)大(da)學教務負責人表(biao)示,天津(jin)大(da)學鼓勵教師利用學校在線課程資源,或(huo)選(xuan)用中國大(da)學MOOC、智慧(hui)樹、學堂在線等在線課程平台的相關課程,開展網絡教學。

  “離校不離教,停課不停學”,西南xi)da)學學工(gong)部結(jie)合實際shou)齪hao)學生假期學業幫扶工(gong)作。該校化學化工(gong)學院為學生陸(lu)續建立《有機化學》《物理(li)化學》等重難課程助力學習群,工(gong)程技術學院邀(yao)請“學霸”開展線上直播輔(fu)導,人工(gong)智能學院舉辦(ban)防疫漫畫(hua)線上評選(xuan)……豐富多彩的線上活動,幫助學生在特殊時期放松身心mo) ?hao)學業。

  多平台資源免(mian)費開放、學習福利社會共享

  目前,多所學校已免(mian)費開放相關資源平台,不僅為大(da)學生也為全社會提供足不出(chu)戶就可享受(shou)的海量(liang)資源。

  南京大(da)學網絡教育學院向廣(guang)大(da)社會民眾免(mian)費開放了(liao)9門網絡課程,如《環境科學導論》《旅(lv)游(you)規劃與策(ce)劃》《手把手教你心理(li)咨詢》等。“這些課程是我們精(jing)選(xuan)出(chu)來(lai)第(di)一次向社會公(gong)開的mo) M gong)眾在特殊時期提供學習支持。例如《環境科學導論》中有許(xu)多關于(yu)環境衛生的科普知識。”南京大(da)學網絡教育學院院長韓順平表(biao)示,這9門課程均(jun)為南京大(da)學長期在教學科研一線工(gong)作的教師精(jing)心制(zhi)作的網絡課程,他們中既有資深教授,也有深受(shou)學生喜愛的青年教師。

  清華(hua)大(da)學出(chu)版社也發布了(liao)致全國高校教師、學生及家長一封信,表(biao)示“為全國各地師生用戶開放‘個(ge)性化的高等教育專業知識庫——文泉學堂’,盡己所能,提供全網無邊界、資源無限制(zhi)的免(mian)費閱讀服(fu)務與備(bei)授課資源保障(zhang)服(fu)務。大(da)家可以根(gen)據需要,在線閱讀、學習ba)媸楦幻教遄試錘fu)件、下載課件和教學軟件,緩解停課延課帶(dai)來(lai)的諸多不便。”

  據了(liao)解,此次免(mian)費開放的資源內容(rong)非(fei)常豐富,分為圖書、課程、書摘等。其(qi)中課程主要學習方(fang)式是視(shi)頻,這是很多人最喜歡的學習方(fang)式。課程分類有管理(li)學、理(li)學、經(jing)濟學、工(gong)學四個(ge)門類,其(qi)中理(li)學與工(gong)學課程最為豐富。一名計算機專業的研究生興(xing)奮地告(gao)訴記者︰“在瀏(liu)覽視(shi)頻課程的過(guo)程中,意(yi)外(wai)發現有好(hao)幾個(ge)人工(gong)智能領(ling)域的大(da)佬xing)chu)版的書籍(ji)以及課程內容(rong),深感這次開放的機會確實非(fei)常難得。”

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  教育部︰要保證在線學習與線下課堂教學質量(liang)實質等效

  科ping)既氈ㄑ(記者張蓋倫)新型冠狀病毒感染的肺炎(yan)疫情對高校正常開學和課堂教學造成影響。教育部于(yu)日前印發《關于(yu)在疫情防lan)仄詡jian)做好(hao)普通高等學校在線教學組(zu)織與管理(li)工(gong)作的指導意(yi)見(jian)》(以下lu)虺啤噸傅家yi)見(jian)》),要求保障(zhang)高校在疫情防lan)仄詡jian)的在線教學,實現“停課不停教、停課不停學”。

  截至2020年2月(yue)2日,教育部組(zu)織了(liao)22個(ge)在線課程平台,在線課程2.4萬余門,覆蓋了(liao)本科12個(ge)學科門類、專科高職18個(ge)專業大(da)類,面向全國高校免(mian)費開放。

  為保證在線學習和線下課堂教學實質等效,《指導意(yi)見(jian)》指出(chu),高校要公(gong)布課程資源質量(liang)要求、在線教學課堂紀(ji)律和考(kao)試紀(ji)律要求、學生學習評價措施等管理(li)措施;要引導教師擇優選(xuan)用適(shi)合的慕課、專屬在線課程(SPOC)以及校內在線課程資源等方(fang)式,開展線上教學、線上討論、答疑輔(fu)導等教學活動,實行布置在線作業,進行在線測(ce)驗等學習考(kao)核;要與課程平台建立教學質量(liang)保障(zhang)聯動機制(zhi),充分利用學習行為分析數(shu)據,了(liao)解學生在線學習情況等。

  在工(gong)作保障(zhang)上,高校要將慕課教師以及承擔教學任(ren)務的所有任(ren)課教師線上教學計入教學工(gong)作量(liang),制(zhi)定在線課程學習學分互認(ren)與轉化政策(ce),保障(zhang)學生學業不受(shou)疫情影響。(陳 曦 金(jin) 鳳 本報記者 華(hua) 凌(ling) 王建高 雍 黎 俞慧(hui)友 通訊員 焦(jiao)德芳 黃 京)


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